SESIÓN 10

NAVEGAR POR MARES Y OCÉANOS

La mayor parte del agua de nuestro planeta se encuentra en los mares y los océanos. Es agua salada y no la podemos beber, pero de ella obtenemos la sal, uno de los ingredientes que utilizamos para cocinar. 

Ahora vamos a trabajar el concepto "tantos como..."

Coged algún material que tengáis repetido (palillos, pinzas de la ropa, tapones...) y jugar en pareja a sacar tantos objetos como el otro. El proceso sería: 

1. Tu compi de juego saca el número de objetos que quiera. 

2. Cuéntalos.

3. Saca tú TANTOS COMO él. 

4. Escribe el número de objetos que tenéis cada uno.

ejemplo: 8 + 8 

5. Súmalos ... ¿cuántos hay en total?

16

Otra opción es:

1. Cada uno saca un número de objetos.

2. Cuántos tengo que poner o quitar para tener TANTOS COMO él/ella.

¿Os habéis divertido? ¡Estupendo! Pues ahora vamos a realizar la FICHA 16 del libro de Rizos. 

Agua y más agua (página 4 y 5) 

     

TRABALENGUAS

En el mar marinero, yo me mareo
con la marejadilla que mueve el mar.
Pero no me mareo con la marea,
cuando el mar marinero calmado está

ADIVINANZA
En mí se mueren los ríos
y por mí los barcos van.
Muy breve es el nombre mío,
tres letras tiene, no más. 

Hoy vamos a saludar a MUTI, que nos viene a enseñar la DANZA DEL AGUA, escúchala e intenta representarla a con la ayuda del siguiente gráfico.

Por último elabora de FICHA 1 de Muti 

¡Bien! ¿os apetece hacer una manualidad? 

Coged sal (preferiblemente gruesa), ¿qué color tiene? exacto, es blanca. Ponerla sobre una papel y pasar una tiza de color sobre ella, ¿qué ocurre? ¡cambia de color! Échala en un tarrito de cristal y, a continuación, repite con otro color. Así tantas veces como quieras o colores tengas. Al finalizar, cierra el tarro con su tapa o con un papel de color,

 ¡qué bonito quedará ese rincón de casa donde lo pongas! 

No dudes en mandarnos el resultado.

¡Buen trabajo!